JAPAN 中級から学ぶ

中級から学ぶー第2課

皆さんこんにちは!

Perlu diperhatikan bahwa niat saya posting ini bukan untuk menggantikan bukunya, tapi sebagai alat bantu aja.

Jadi tolong bantu penulis bukunya dengan beli bukunya ya! Belinya yang asli, bukan fotokopian biar berkah hihi. Lebih baik pinjam buku teman dibanding beli fotokopian!

文法

A )  A(辞書形)+と、B(た形) (begitu A, lalu B)

Bunpo ini digunakan untuk runtutan kejadian yang telah terjadi.

例:友達は授業が終わると、すぐ帰ってしまった。

Begitu kelas selesai, teman saya langsung pulang.

B-1) KK / 動詞(辞書形) + ことにする/した

Bunpo ini digunakan untuk mengutarakan keputusan atau tekad (perasaan yang kuat).

例:明日からはもっと勉強することにします。

Saya (bertekad) akan belajar lebih rajin mulai besok. (ketika mengatakannya ada niat yang dalam, pembicara telah memutuskan untuk belajar lebih rajin)

例:夏休みに色々なアルバイトすることにしました。

Saya (bertekad) melakukan berbagai macam kerja part-time saat liburan musim panas.

B-2) KK / 動詞(辞書形) + ことにしている/していた

Bunpo ini digunakan untuk mengutarakan keputusan atau tekad (perasaan yang kuat), sekaligus menerangkan bahwa KK sedang berlangsung atau telah berlangsung.

例:体のために、甘いものは食べないことにしています。

Demi kesehatan, saya tidak makan makanan manis. (tekad untuk tidak makan makanan manis masih berlangsung)

例:学生時代には、毎日2時間ぐらい図書館で勉強することにしていた。

Semasa jaman sekolah, saya belajar di perpustakaan 2 jam setiap hari. (tekad untuk belajar di perpustakaan selama 2 jam berlangsung semasa pembicara di bangku sekolah)

C-1) A(ます形) + ながら B (sambil)

Bunpo ini dipakai untuk menggambarkan 2 kegiatan yang dilakukan bersamaan. Dimana kegiatan B adalah kegiatan utama, dan A kegiatan sambilan.

例:私は音楽を聴きながら、勉強しています。

Saya belajar sambil mendengarkan musik. (kegiatan utamanya belajar)

例:ビールを飲みながら、運転しないでください。

Jangan mengendara sambil minum bir. (kegiatan utamanya mengendara)

C-2) A(ます形) + ながら B (のに/けど/でも/padahal)

Bunpo ini dipakai untuk menggambarkan kontradiksi antara A dan B.

例:母に電話しようと思いながら、時間がなくて、今もまだ電話していません。

Padahal kepikiran mau nelpon ibu, tapi karena gak ada waktu sampai sekarang belum ditelpon. (kontradiksi antara mau nelpon dan sampe sekarang belum ditelpon)

例:毎日あっていながら、ゆっくり話す時間がなくて、姉が困っていることを知りませんでした。

Padahal ketemu setiap hari, tapi karena tidak ada waktu untuk mengobrol, saya tidak mengetahui bahwa kakak perempuan saya sedang kesulitan.

じゃあ、第2課はここまででーす!

漢字と言葉リストもありますので、ダウンロードしてちゃんと覚えておいてね!

中級から学ぶ_言葉−2    中級から学ぶ−2-漢字

PS: Bahasa Indonesia yang saya gunakan kemungkinan besar bukan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Begitu pula tatanan dan urutan perkatanya. Tapi insyaAllah arti keseluruhannya benar. Bagi saya tujuan untuk belajar bahasa itu ya untuk komunikasi, dan kunci komunikasi itu antara lawan bicara dan pembicara sama sama paham.

Untuk list kanji pdf, halaman pertama sudah diisi dan halaman selanjutnya belum diisikan. Bisa digunakan untuk latihan. Karena semakin sering ditulis pakai tangan akan semakin mudah otak mengingatnya!

Untuk kritik dan saran / request konten bisa langsung email ke askmufi84@gmail.com!

Semoga bermanfaat 😀

 

 

 

 

 

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

%d bloggers like this: